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L' esperto risponde
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<H4> EDITORIALI </H4> |
<H4> Anno di Prova: quali sono le ‘Esperienze’ da inserire in piattaforma? </H4> |
<H4> L’insostenibile leggerezza dell’essere (insegnanti) </H4> |
<H4> ATA: PNRR proroghe e novità </H4> |
<H4> La leggenda dei Magi, da Marco Polo a Carlo Sgorlon </H4> |
<H4> Il 2024 sarà l’anno dei nuovi percorsi abilitanti per tutti i docenti – Pittoni (LEGA) </H4> |
<H4> Comunità educante </H4> |
<H4> Anno di Prova: quali sono le ‘Esperienze’ da inserire in piattaforma? </H4> |
<H4> L’insostenibile leggerezza dell’essere (insegnanti) </H4> |
<H4> ATA: PNRR proroghe e novità </H4> |
<H4> Aperta la strada ai docenti delle scuole paritarie: Concorso per dirigente scolastico, Anief supporta i ricorsi </H4> |
<H4> Il 2024 sarà l’anno dei nuovi percorsi abilitanti per tutti i docenti – Pittoni (LEGA) </H4> |
<H4> Politica e Sindacato </H4> |
<H4> Decreto Milleproroghe: Nuove prospettive per la scuola [LA SCHEDA UIL SCUOLA] </H4> |
<H4> ATA: PNRR proroghe e novità </H4> |
<H4> Aperta la strada ai docenti delle scuole paritarie: Concorso per dirigente scolastico, Anief supporta i ricorsi </H4> |
<H4> Autonomia differenziata riparte la discussione. D’Aprile (Uil Scuola) forte preoccupazione per legge che crea diseguaglianze </H4> |
<H4> Legge di bilancio 2024: novità per la scuola </H4> |
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Giornata Internazionale dei Migranti: Il CNDDU Sostiene l’Inclusione e la Conoscenza nelle Scuole Italiane
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Comunicazioni scuola-famiglia. Il consenso esplicito del maggiorenne
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L’insostenibile leggerezza dell’essere (insegnanti)
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Anno di Prova: quali sono le ‘Esperienze’ da inserire in piattaforma?
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<H4> Ti sei perso </H4> |
<H4> Anno di Prova: quali sono le ‘Esperienze’ da inserire in piattaforma? </H4> |
<H4> Decreto Milleproroghe: Nuove prospettive per la scuola [LA SCHEDA UIL SCUOLA] </H4> |
<H4> L’insostenibile leggerezza dell’essere (insegnanti) </H4> |
<H4> ATA: PNRR proroghe e novità </H4> |
<H5> La leggenda dei Magi, da Marco Polo a Carlo Sgorlon </H5> |
<H5> Evitare baci e abbracci? Inutile per evitare i contagi </H5> |
<H5> Fare figli: la parità dei sessi non esiste, esiste la pari dignità, che è cosa diversa </H5> |
<H5> Anno di Prova 2023-24: Patto Formativo </H5> |
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Anno di Prova: quali sono le ‘Esperienze’ da inserire in piattaforma?
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Decreto Milleproroghe: Nuove prospettive per la scuola [LA SCHEDA UIL SCUOLA]
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L’insostenibile leggerezza dell’essere (insegnanti)
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ATA: PNRR proroghe e novità
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Bucalo (FdI): “Una svolta per migliaia e migliaia di docenti che hanno conseguito l’abilitazione all’estero”
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CISS (Coordinamento Insegnanti Specializzati Sostegno), in merito alla dibattuta questione del riconoscimento dei titoli esteri nell’ordinamento italiano
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Non bastano 120 ore per ripristinare i canoni di giustizia, legalità e trasparenza
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13.000 docenti europei ed un solo grido
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I.S.I. 14 rubrica podcast targata La Voce dellaScuola
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I.S.I. 13, podcast targato La Voce della Scuola
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I.S.I. 10, rubrica podcast a cura di Elvira Fisichella
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I.S.I. 9 rubrica Podcast a cura di Elvira Fisichella
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<H6> DIRITTI E DOVERI </H6> |
<H6> PRIVACY E SICUREZZA </H6> |
<H6> Cultura e Società </H6> |
<H6> FORMAZIONE </H6> |
Social
Social Data
Cost and overhead previously rendered this semi-public form of communication unfeasible.
But advances in social networking technology from 2004-2010 has made broader concepts of sharing possible.